已知比一个数多或少百分之几的数是多少求这个数的应用题教学反思 【设计意图：复习“求比一个数多几分之几的分数应用题，然后通过把分数改为百分数，自然过度到百分数应用...

感悟评价 |admin 2024-04-17 阅读(46)